Проблемы определения понятийно-терминологического аппарата в специальной психологии |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 18682 | |
Дисциплина: | Специальная психология | |
Тип: | Эссе | |
Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 190 руб. | |
Просмотров: | 8769 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Проблемы определения понятийно-терминологического аппарата в специальной психологии 3 Список литературы 8 |
|
Отрывок: |
Проблемы определения понятийно-терминологического аппарата в специальной психологии Возникновение и становление специальной психологии как самостоятельной отрасли психологической науки и практики относится к 60-ым годам ХХ в. Каждая научная дисциплина имеет собственный понятийный аппарат, свою терминологию, отражающие ее специфику как науки. Судя по состоянию понятийно-терминологического аппарата науки можно говорить о степени развития соответствующей ему теории, выявить различные стороны и многообразие познавательных задач, которые возникают в процессе обучения и воспитания человека, а также более ясно обозначить предмет исследования и построить последовательную концепцию о нем [1, c. 42]. Комплекс знаний специальной педагогики и специальной психологии формировался и накапливался в длительном процессе развития практики обучения и воспитания детей, имеющих различные физические или психические недостатки, а накопленные знания закреплялись в научных понятиях, которые заимствовались из медицины («диагностика», «коррекция», «аномалия», «дефект», «слабоумный», «глухонемой», «тугоухий», «слепой» и др). Со временем в специальной педагогике появляются психологические понятия и термины, которые тоже часто по своей сути являются «диагнозными». При отсутствии собственно педагогических названий того или иного педагогического феномена для педагогов утрачивался диагнозный, негативный в социокультурном контексте смысл медицинских и психологических терминов. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ ОСОЗНАННОГО РОДИТЕЛЬСТВА | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ОмГПУ | |
Просмотры: | 3937 | |
Тема: | 3. Системы личности и взаимосвязь между ними в аналитической психологии | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | Алтайский институт финансового управления | |
Просмотры: | 8079 | |
Тема: | Взаимосвязь профессиональной педагогики и психологии профессиональной деятельности | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | МарГУ | |
Просмотры: | 8314 | |
Тема: | Актуальные проблемы современной психологии | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | МПСУ | |
Просмотры: | 5671 | |
Тема: | Психодиагностические методы исследования в психологии | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | **Иной | |
Просмотры: | 10258 | |